La investigación ha demostrado que los métodos de enseñanza basados en la Ciencia del Análisis Aplicado de Conducta son lo más efectivos para lograr la inclusion total en los alumnos y los únicos avalados por datos de estudios de investigación. Las estrategias de enseñanza que se eligen se basan en la evidencia científica publicada en revistas internacionales del campo del Análisis Aplicado de la Conducta, como el Journal of Applied Behavior Analysis (JABA) y el Journal of the Experimental Analysis of Behavior (JEAB).
El Análisis de la Conducta Verbal se usa para la enseñanza del lenguaje. Eso significa que se pone énfasis en la función del lenguaje y no en su forma, hecho que facilita su adquisición y sobretodo la posterior emergencia de conducta verbal no enseñada. La intervención es individualizada (un terapeuta por niño).
El curriculo de ABA se ajusta al nivel del alumno y se trabaja con objetivos claros y precisos. Hay una evaluación continua se lleva a cabo para cada programa por separado. El progreso se monitoriza continuamente por los terapeutas, maestros, supervisores, padres y consultores para poder elegir los programas y métodos de enseñanza más adecuados y eficientes para cada área.
El impacto de la intervención en términos cuantificables (usando los instrumentos de evaluación estandarizados y otros indicadores, como el número de programas en progreso, el número de horas de intervención y de entrenamiento de la familia y terapeutas, etc.) y un Informe de Progreso se elaboran y se discuten con la familia cada trimestre.
